校园*中的软件和硬件

                                      校园*中的软件和硬件

校园*正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、*、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，避免学校重复，也可与校园广播结合使用，是现代教育的***选择方案。 校园*是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种*录像，如*讲话、*课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场*、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、非编、*机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。

校园*建设方案

电视与教育有着密切的关联，有位国外的*说过“所有的电视都是教育的电视，的差别是它在教什么？”。电视只是视听媒体的一种形式，重要的是播出的节目，而*的质量才是重要的。要保证*的质量有编导的因素，也有设备的因素。

      对于校园*的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来论证校园*实施方法和可行性。硬件方面包括场地和设备，软件方面包括人员、运作和培训。

      场地就是制作节目时的拍摄环境，一般分为演播室和外景。对于学校来讲，演播室的作用比较小，主要因为面积不够大，只能适合播新闻一类的小型节目。现在的节目互动性强，比如采访节目，有嘉宾还要有观众。主持人、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。这样演播室就需要很大。过去的教学节目，镜头对准的是讲师或黑板，节目很死板。现在做的教学节目 大都在教室里拍摄，师生互动真实感强，生动活泼，实际的效果很好。演播室的大小与是一对矛盾，我们建议学校不要在大的演播室。不如增加可移动的视频工作站，再配备必要的移动灯光设备，直接到现场拍摄为好。

    外景可以是校园范围内的教室、礼堂、体育馆、操场等任何地方。是校园*主要的活动区域。

      说到设备，随着科技的进步，目前已经完成了模拟到数字的转变。今后数字技术是发展方向。现在的BetaCAM、DVCAM、DV磁带上记录的已经不是模拟信号了，从根本上解决了磁带编辑和转录中信号质量下降的问题。但是在进行后期制作时，还是很费事费时。新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号，从拍摄到播出都不使用磁带。制作*的各个环节，由于使用计算机都明显加快了节目制作的速度。相应的设备有硬盘录像机、硬盘自动播出系统等等。在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，这是磁带机很难做到的。有了这些设备就成为*意义的数字*。