太原市博苑童话教育咨询有限公司:
管理咨询
入园调研
综合方案:提供针对园所的个性化资源分析与综合解决方案设计;
专项设计:可针对营销策划、人力资源、教学保育、行政管理、后勤保障等具体问题,定制单项的提升解决方案;
督导实施:可派驻督导人员,提供教学、营销、管理等提升方案执行与实施;
系统资料:共享完整的规范化管理资料、手册、光盘;
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强调每个人是集体的一份子,强调集体的荣誉感。
比如说家庭是一个集体,
那么每个家庭就希望自己的孩子为家里增光。
家长经常问孩子:“你今天做得怎么样?老师对你怎样评价的?
你是不是班上的孩子?”
我发现中国的小学生心里都非常明白的一件事就是班里谁是好的,
谁是第二,谁是第三,谁是****差的。
在美国,老师不表扬每一个人,特别不当众批评某一个人。
美国的教育体制不允许老师当众羞辱孩子。
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孩子在教育工程中:有的家长给孩子设定了****高的标准,从一开始就要求孩子做到十全十美。对于孩子来说,很多事情都是人生的头一回,可能会做得不好;而在这么多做不好的可能中,孩子*亮地完成了一件事,是多么了的了不起,家长一定要进行表扬。这样,家长也不会太在意那些做不好的的事情。