亲子教育中，家长常常错误的将自身与孩子之间联系的普遍性误认为孩子是自己的一部分，忽略孩子个体的*性、特殊性。尤其是在对孩子行为、人生远景的规划上，错误的扭曲家长与孩子之间的平等关系，企图按自身主观愿望强制操纵、干涉孩子自由的选择权，自以为是把孩子当作自己的一部分以己达人。世界上的一切事物、现象、过程、内部的各个部分、要素、环节也是相互联系，彼此制约的，任何事物都是由各要素彼此联系组成的有机整体。

不要当自己：

  父母对孩子的性别期许，高期望，用理想的样子评判孩子“应该”如何，符合则赞美鼓励，不符合则责罚。 父母从来没有正视孩子的需求。孩子努力得到父母的夸奖，远离自我，迎合讨好他人。

  孩子成年后，不快乐，在乎他人对自己的看法，对自己和他人要求严，但常有挫折感。或者震荡到另一****：不在乎他人的感觉，只要我喜欢，有什么不可以。

不要亲近：

 父母不与孩子有亲密的肢体接触；忙碌中对孩子说：“走开！”回答孩子的要求时说：“那你去当他们家的小孩好了。”

  孩子成年后，与人接触、接近时会有困扰，尤其是与你喜欢或者与有*的人接触时，内心害怕、紧张。