商务演讲中的观点如何排序？

无论什么性质的演讲，演讲者都必须有一个清醒的认识——在这个浮躁而五光十色的世界，能耐心地做个听众的人是少之又少。所以要遵循“时间上能短则短、内容上能少则少、观点上能精则精”的原则。而商务演讲更是如此。

商务演讲由于功利性和目的性****强，更要求演讲者在安排观点上特别注重。

首先，尽量遵循把观点限制在三个以内。当把三个观点提炼出来后，如何排序呢？****重要或者说好的观点放在什么位置呢？是先说，还是中间说，还是****后说呢？这是一个比较容易忽视的细节。

关于这个问题，先发看这三个观点之间有没有严密的逻辑关系，如果有，自然是按逻辑来，但逻辑上不是特别明显，就可以按照观点的重要程度来安排了。

这种情况下，不少人会选择把好的观点放在一位讲，为什么？这样的好处就是能够吸引听众，让听众觉得瞬间就有大收获的感觉。就像吃螃蟹一样，先给好的蟹黄吃，一开始就享受****美的感觉。

这种安排的确有它的好处，可以让你立刻抓住听众，*他们有兴致的走下去。特别是在严格限制时间的演讲场合，把好的观点放在*讲是比较明智的。

但它有一个****致命的弱点，就是——吃完蟹黄后，再吃蟹脚就相对乏味了。

所以，更多的时候，把好的观点话在****后讲会更好，这样会使你的结尾精彩而有力，听众会被你****后一点深深打动，让听众听完你的演讲后还在回味蟹黄的感觉。不过，在这里要特别注意一点，你在讲这三个观点前的时候要跟听众交待好，好的观点****后讲，比如可以说：“按下来我将和大家分享我的三个经验，这三个经验都很重要，而****后一个又是****重要的。”这样可以起来设置悬念、吸引听众听下去的作用，然后在你开始到第三个观点的时候可以说：“第三点也是****重要的一点。”

所以，在时间不是特别苛刻和严格或者说你对演讲时间能有足够把控的情况下，把好的观点放到****后讲更为妥当。

重庆口才训练班与你分享讲故事的技巧

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     设置悬念——讲求情节性

     一天，美国原副*戈尔夫妇得到了一只狗，不禁喜出望外，便来到一个作驯狗师家，想请他训练一下这只狗。驯狗师看了看戈尔，然后把目光停留在狗的身上，问道：“我想知道，这只狗的目标是什么？”戈尔一听，有点儿摸不着头脑。于是，他耸耸肩，双手一摆，幽默地回答道：“也许它的目标是努力成为一只狗，而不是猫之类的吧。”驯狗师摆出一副爱莫能助的样子，说：“对不起，我不能帮一只没有目标的狗进行训练。”于是，戈尔夫妇只好带着他们的小狗悻悻而归。

      整个下午，戈尔都把自己关在书房里，怎么也想不出这条狗的目标究竟是什么。于是，他来到小花园里透透气，正好看见自己的四个孩子在一起嬉戏打闹，玩得很快乐。突然，他灵光一闪，觉得狗的目标有了！于是，戈尔再一次把狗送到朋友那里，驯狗师马上就对这只狗开始进行专门的训练。不久，一条训练有素的狗出现在戈尔家，它不光成了孩子们****忠实的玩伴和朋友，晚上还肩负起了看家护院的职责——这就是戈尔为自己的狗确定的目标。瞧，狗有了目标后才能成为一只好狗，人自然就更不用说了。人活一辈子，不能没有目标，特别是年轻时，订立自己的目标并为之而奋斗是头等大事。——毕淑敏《每个人都应有明确的目标》

      就演讲而言，所谓悬念，是指演讲过程中能够引起听众强烈关注和急切期待的疑点。这里，毕淑敏巧妙地设置了一个又一个悬念：驯狗师的提问究竟是什么意图？戈尔被拒绝之后又会怎么办？他能为自己的狗确定目标吗？驯狗师到底会不会对他的狗进行专门训练？而他为狗确定的目标又是什么？正是这些富有情节性和吸引力的悬念，使整个叙事显得波澜起伏，让听众觉得曲折有趣。所以，高明的演讲者往往善于在叙事中巧设悬念，以激发听众对事情的进程和结局产生强烈的关注兴趣和探究热情。

重庆演讲培训时听众有几类？

       重庆口才培训小编根据演讲不同标准可将听众分为不同的类型。根据听众*状态来划分，可分为有*的听众和无*的听众;根据听众心理状态来划分，可分为相容型、相斥型和淡漠型。此外，还可以根据年龄、性别、民族、职业等进行分类。由于各类演讲活动的时空环境和听众组成情况千差万别，因而对听众的分类，也不可能按严格的逻辑学那样划分成不同的互相排斥的子项，而只应从有的放矢的角度出发，区分为一些较为笼统的类型。本书将听众划分为如下几种类型:

       (一)路人型听众

       顾名思义，这是一种临时性的听众，如同一群过路行人。这类听众除了身置演讲场所之外，并无其他传播纽带或方式与演讲者发生联系。对于这类听众，演讲者的首要任务就是要引起他们的注意，采取有效措施，把他们吸引过来，从而使他们产生兴趣。至于以后再发展到什么程度，就要看演讲的内容和技巧了。

       (二)群体听众

       这类听众常常是由正式或非正式群体构成。他们有共同的兴趣和价值观，有正式或非正式行为规范，这些规范对于群体成员都具有一定的约束力，他们能相互影响、