组培，美国红栌繁育新方式（四）

      植物*培养与细胞培养开始于19世纪后半叶，当时植物细胞全能性的概念还没有完全确定，但基于对自然状态下某些植物可以通过无性繁殖产生后代的观察，人们便产生了这样一种想法即能否将植物体的一部分在适当的条件下培养成一个完整的植物体，为此许多植物科学工作者开始了培养植物*的尝试。****初的问题仍然是集中在植物细胞有没有全能性和如何使这种全能性表现出来。

组培，美国红栌繁育新方式（八）

      植物*培养已经走过了近百年的历程。它的历史不仅证明了植物的每一个生*都含有一种植物的全部遗传信息，在一定的条件下可以发育成一个完整的植株，而且在一定范围内人们可以按照意愿，改变和调节植物的发育。

     植物组培可以在不受植物体其它部分干扰下研究被培养部分的生长和分化的规律，并且可以利用各种培养条件影响它们的生长和分化，以解决理论上和生产上的问题。

组培，美国红栌繁育新方式（七）

      现在已不能确切统计有多少种植物通过*培养的方法获得了再生植株，因为几乎每天都有可能出现利用新的植物种类获得培养成功的报道。植物*培养已经变成了一种常规的实验技术，广泛应用于植物的脱毒、快繁、*工程、细胞工程、遗传研究、次生代谢物质的生产、工厂化育苗等多个方面；从*的研究机构、大专院校到普通的生物技术公司，甚至农民****户都在不同程度的利用或开展*培养工作。