儿童的智、能在他们的手指尖上，手指动作越复杂，就越能****脑*的发展，可以说训练了手就是训练了大脑。那如何训练手呢，不少*都认为应当根据不同年龄段*的特点进行，随*的生长发育规律展开手的训练，使孩子一步一步成为一个心灵手巧的人。

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    我们常说“心灵手巧”，这句话说明了手和脑之间的密切关系。信息从手传到大脑，由大脑传到手，****和作用着思维发展。

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