珠江钢琴培训开设3-6岁少儿音乐舞蹈兴趣爱好科学启蒙培养课程，开设器乐、声乐、舞蹈、作曲、指挥、播音主持、戏剧表演等50多个****学科7-18岁青少年艺术特长升学****课程，开设中考、****艺考特训课程，以及开设社会个人及团体演出、比赛、考试集中辅导、节目编排和导师顾问课程。并*参加国内外官发起或授认证的交流演出、****比赛和海外游学营项目、国际交换生项目，以及提供国内外顶音乐艺术学院面试申请、留学及海外升学规划指导等。

父母在决定怎样辅导孩子学琴时，常会担心自己不懂音乐，不懂这门乐器怎么办，甚至会问老师：我连识谱都不会，能辅导好孩子学琴吗？这一点您完全不必担心。应该承认，父母懂音乐，热爱音乐，并粗通孩子所学的乐器，会为孩子学琴创造一个好的外界环境，有利于孩子少走弯路，增加兴趣，但这不是必要条件。父母的领悟力通常比初学的孩子要高得多，完全可以在陪伴孩子学琴的同时，培养和孩子之间的亲子感情以及自己对音乐的兴趣，****自己的音乐****知识，以各种可能的方式与孩子交流，与老师沟通。

不得要领的高抬指有三种现象：*种现象是手指下键后，还在加力，使整个手掌、手腕紧张。改正的方法是下键后，马上放松，让手指所用的压力只须阻止琴键弹回即可。同时注意掌关节自然撑起，像一把打开了的'小雨伞'。第二种现象是手指过度抬高或过度弯曲，造成手、腕、臂紧张，正确的弹法应该是让手指抬高时，指型呈天然弧形。第三种现象是在很慢的速度中，手指过早地抬起准备，造成下键声音缺少爆发力。所以抬指准备只需来得及从容抬起、从容触下即可。高抬指训练并不排斥手臂重量的运用。因为手指的训练无法真的离开腕、臂、身体的协调配合。