1、动作惯性记忆,这是背奏的根本要求，是演奏者对于作品掌握的熟练程度的直接体现。 对于演奏而言，即使能将乐谱默写下来也并不代表能在舞台上准确流畅的演奏。只有通过大量练习，使动作形成连续性，即便以“心不在焉”的状态也能准确、流畅地演奏才算是达到了登台的基本要求。因为音乐是连贯进行的时间艺术，容不得在演奏的过程中停下来“思考”。

许多正在学习钢琴的学生在都会提出这个问题：高抬指与贴键弹奏哪个更适合初学钢琴时的练习。实际上，钢琴弹奏中的各种因素存在着相互依赖、相互作用、相互制约的复杂关系。高抬指训练法与贴键弹奏法就是相互关联、互为补充的，它们是学琴不同阶段采用的不同训练方法。高抬指强调手指*运动，它****于手指能力的增长，初学钢琴者学习高抬指是一个必要的阶段，掌关节和手指的肌肉群都在一定程度上得到锻炼。这同时也为以后贴键弹奏打下基础。如果掌关节训练不好，它必然影响手指的灵活性、*性。

虽然学钢琴好处很多，越来越多的家长也开始认识到并且开始给孩子学琴，但是在孩子学琴的过程中，家长还是存在着一定的误区。1：学钢琴是不是越早越好。有的家长孩子刚刚2岁，就想要找钢琴老师学习。首先，钢琴并不是越早学习越好。钢琴的学习，对孩子手的条件还是有一定要求的。并且，孩子太小，接受正规的钢琴教学会使其厌烦。就好像学说话一样，我们并不是开始就学习怎么写，而是先学会说。钢琴也一样。可以在2岁之后让孩子有意无意听钢琴曲，但是并不要急于让孩子学习演奏。一般来说，比较合适的学习年纪是3岁半到4岁，这个年纪开始接触钢琴弹奏比较合适。