需要特别指出的是，有些学生的指法运用很随意，他们的“忘谱”并非是*意义上的记忆障碍，而是由于动作惯性紊乱造成的。 因此，养成在识谱阶段就编订指法并严格执行的好习惯是绝必要的，只有固定的指法才能加快动作惯性的形成并且不断巩固下来。 另外，慢速段落往往由于技术上的轻松而容易被忽略，练习不足会导致动作熟练程度的欠缺，继而引发忘谱。 因此，适当增加慢速段落或作品的练习时间是相当必要的。

童年快乐的成长中，暑假是****有意义也是****难忘的。两个月的时间，孩子们能够学到很多很多，可以*伙伴们一起玩游戏，可以一个人看看故事书，可以在父母的陪伴下外出旅游。不知不觉，暑假已经过去一半了，这个假期你带着孩子出去玩了吗？星空琴行走进星期八小剧场，为孩子们送上了一场音乐会，孩子们通过亲自动手参与，快乐的角色体验，帮助孩子激发自己的潜能与兴趣，提升孩子动手能力；协调、统筹能力；团队合作、与他人相处的能力；战胜挫折的能力这四种“关键能力”。

所以，****演奏者弹奏时，手的动作应当相当平稳。有如克莱德曼等钢琴家在电视中演奏时一样，我们是看不出高抬指弹奏的。钢琴初学者应该认识到钢琴触键中高抬指与贴键是一对即矛盾又统一的概念。同时，我们还应当了解现代钢琴家的触键方式。这****于我们清楚地认识到触键的训练****终是为了更好地表现音乐情感。把技巧作为目的，对艺术毫无帮助。