主题课程—福岛核危机

课程背景

2011年3月11日，日本福岛*****站1号反应堆所在建筑物****后，日本****13日承认，在*中受损的福岛*****站2号机组可能正在发生“事故”，2号机组的高温*正在发生“泄漏事故”。该*站的3号机组反应堆面临遭遇外部氢气****风险。

课程内容

1、*，2、福岛余震，3、*4、形影相依，5、核危机

课程目标

1、增强团队意识，密切配合、团结协作；

2、注意细节，做到精益求精；

3、感受计划的重要性和*对于团队的作用，有效沟通，明确自己的位置，了解自己的责任；

4、练习“分析任务、确立目标、组建团队、研究战略、制定计划、分工协作”的工作方式；

5、回归自然，放松身心，增进感情。

勇闯夺命岛

活动规则：

在规定时间内，利用有限的资源拼出地图，并找到小岛的出口。

活动理念：

打*沟通障碍，加强参与者之间的合作与交流；

增强团队合作意识，加强团队凝聚力；

合理的团队分工与协调，发挥个人在团队中的作用。

青少年拓展训练营

课程对象：12周岁——20周岁的青少年

课程内容：

      场地项目+室内项目+特别设计项目。全封闭强化集中训练，24小时科学的作息安排，配合家长带领青少年走进大自然、探索奥秘

课程目标：

青少年时期是人生的一个非常重要的阶段，一个人的性格在此时期基本形成。可是由于传统教育上的升学压力，青少年的决大多数精力和时间都放在传统“灌鸭式”

的学习上，而至关重要的良好心态、自我控制和自我新起点、关爱他人和社会、团队合作等却被忽略了，可相比之下后者往往对一个人的成功更加重要。

      许多参加过拓展培训的企业员工，都对此很有感触，他们希望他们的人生经验、感悟、所得能被子女所接受，能变成子女成长道路上的助推剂，成为他们今后一生的****。

      拓展训练，这种*的体验式学习方式成为****的选择。

      我们为此设计了*的训练方式，可以使青少年****自主和动手能力，学会关爱他人、关爱社会，敢于挑战自我、新起点自我，以及增强身体素质。