一是课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍
                大部分中小学各年级都使用同一型号课桌椅，且用的都是最大型号，能做到按年级、按学生身高分别配备不同尺寸课桌椅的学校几乎没有。
二是课桌椅使用舒适性差
               一般课桌抽屉高约10厘米，可现在不少孩子的书包厚达15到20厘米，根本无法放进去，只好把书包放在椅子靠背前，人搭坐在椅子前半部听课，这样坐着，一节课下来，学生就会觉得很累，而课堂上老师只强调坐姿，并不管“高个低桌”或“低个高桌”的学生坐着是否舒适。
三是形式“完美”荒废课桌椅新功能
             一些学校配备了可调节高低的课桌椅。但为追求“完美”的课堂视觉效果，为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分，老师不让学生随便调整桌椅高度，忽略了学生的需求，“可调节”形同虚设。
四是由于资金问题
             不少农村中小学还在使用“超期服役”的课桌椅，书桌破裂、凸凹不平、掉底，椅子掉板、铁钉外冒等现象很普遍。