运用强化法来解决挑食问题。具体实施：挑一样家长希望孩子吃的食物，比如青菜，同时放一样孩子喜欢吃的东西，比如鸡肉。下达指令，让孩子先吃一口青菜（很小一口），再吃一口他喜欢吃的，这样用孩子喜欢吃的东西作为强化，来解决孩子不吃青菜的挑食毛病，以后每个不喜欢的菜都可以用这个方法。

实施的过程中家长一定要坚持，智力障碍学校价格，如果孩子不吃青菜，智力障碍矫正，无论他怎么哭、怎么闹、怎么不愿意吃东西也吃不到他想吃的东西；吃的量可以从少到多，循序渐进。

多和其它家长联系，互相扶持，互相帮忙，彼此分享，都****于走出心里的阴霾。父母能够成功的调适、接纳孩子的状况，才能够成功的帮助孩子。

以下提供父母有关的教养原则，希望能够协助家长面对孩子的问题：

*孩子比较欠缺忍受挫折的能力，因此教一项新的技能，好先找到他会的部分，先让他有成就感，再一步一步教。

对于*****孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，多用其它的活动或玩具来吸引他的注意力，不要让他无所事事，智力障碍学校报价，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作。

1.两眼注视并跟随：拿孩子喜欢的玩具做强化物缓缓从一侧移向另一侧，边移边不断的发声，诱导孩子用眼睛跟踪物件，逐渐训练孩子用眼睛上、下、左、右、前、后追视玩具。

2.用眼睛找东西：教孩子认屋里的物件，待孩子基本掌握后，可以问:“灯在哪里？门在哪里？”他的眼睛能找后就立即强化。 　　3.认颜色：孩子对红色较敏感，所以先从红色开始。将红色积木与白色积木、蓝色积木各一个混在一起，挑出红色的对孩子说：“这是红色”以后孩子照着这个颜色找红色积木。

4.用手摸东西：经常让孩子摸质地不同的物品，如柔软的毛巾、长毛绒的公仔、硬的东西（积木、勺子）、流动的水。告诉孩子，什么是软的，什么是光滑的，武汉智力障碍，什么是粗糙的，让孩子经常体验，可以****触觉的敏*

5.触摸孩子：用不同的方式触摸孩子，时而轻拍、时而抚摸，在洗澡时让孩子在水里多伸展手脚，体验在水中的感觉发展*意识。