教育是一种人力资源的开发，教育的资金投入可以产生两种经济效益：其一，是个人的经济效益，使受过教育的人有能力养活自己、照顾自己。其二，是社会的经济效益，对个人的教育投入，可以在工作上使其对社会回报。社会的经济效益经常是 10倍于教育的投入。特殊儿童中有 8 0%是属于轻度*的儿童，特殊教育能开发他们的潜能，补偿他们的缺陷，能让他们和普通儿童一样掌握知识，学到生存的技能，成为自食其力的劳动者和社会****的创造者。而中重度的特殊儿童在接受适当的教育与训练以后，也能做到生活自理，从而减轻对社会和家庭的负担，减少抚养他们的经费。
发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和****民生、构建*和谐社会的重要任务。新世纪以来特别是近年来，我国特殊教育事业取得较大发展，各级****投入明显增加，*儿童少年义务教育普及水平显著****，非义务教育阶段特殊教育办学规模不断扩大，加快推进特殊教育发展，提升特殊教育水平，进一步保障*人受教育权利，帮助*人*发展和更好融入社会，使广大*人共享改革发展成果。

武汉市武昌区启明儿童之家特殊教育机构 位于武汉市政治文化中心武昌区，是武昌区残联直接管理单位，也是武昌区的一家从事****及相关发育障碍儿童教育干预和功能训练的机构，受到残联的关注和支持。

启明儿童之家的使命：要让我们的孩子走出自己的世界，融入我们的家庭，融入我们的社会。

 目标：办更好的学校，让我们的孩子受到更好的培育。

教育宗旨：教育以人为本。一,切实尊重孩子的个性特点，充分发挥孩子的兴趣特长，因材施教。二,老师是我们教育孩子的根本，要不断加强新理论的学习交流，探索更有效的教育训练方法。