总结分析：

　　1、哪个小组*通过了****阵?

　　2、做完了这个游戏，大家感受如何?你的同伴能做到指令清晰吗?

　　3、游戏过程中遇到了什么问题？

　　4、如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

　儿童拓展训练-渔夫*

　　一、适用年级：一、二、三年级或其它．

　　二、活动时间：约３０分钟

　　三、游戏特色：简单易行，生动有趣，运动效果佳，不必准备任何器材，任何平面场地均可实施．

　　四、游戏大意说明：由小朋友分别扮演渔夫和鱼，游戏开始后扮演渔夫的小朋友开始抓鱼，扮演鱼的小朋友则在规定的范围内尽量逃避，被抓到的鱼则和渔夫一起扮演渔夫，继续抓其它的鱼．

【武汉军拓】——得到人生中不可或缺的东西

拓展培训是一种户外体验式培训。体验式培训强调我们去'感受'学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式培训中，学员是过程的主宰。

拓展训练的显著特点有：综合活动性、挑战****限、集体中的个性、高峰体验、自我教育。训练目标包括心理训练、人格训练、管理训练等。通过精心设计的拓展训练活动达到'磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队'的培训目的。

一是团队的力量大于个人力量之和，并且成功必须同时属于团队的每一个成员。团队的力量是巨大的，有很多事情必须同时属于团队的每一个成员，有很多事情必须靠团队里每一个成员相互协作、共同努力才能完成。

二是真切体会了'人的潜力'是深不可测的'这样一个道理。当你完成了原先想都不敢想的事时，就觉得自已还是很棒的。

三是决不轻言放弃。我体会到，能多一些勇气和毅力，很多机会就不会轻易放弃，今后的自我一定会更好。

通过拓展训练，我如下方面有显著的****：认识自身潜能，增强自信心，****自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，****解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；****人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。回顾，将使我消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使我能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标