在市场竞争日趋激烈的新形势下，如何****企业管理者的综合素质，特别是思想境界和品德素质，打造企业的核心竞争力——人力资本，已成为各级各类企业中高层者普遍关注的问题之一。 
    根据企业****管理者素质的需要，针对传统军训存在的问题，联合部分*经过两年多的策划和开发，推出了一套全新的军训课程——西点特训营。其主要特点是：
    思想性强 传统军训一般以队列训练为主，穿插着讲授一些*知识和条令。严格地说，这些教学内容比较适合于学生，并非企业的*需要，也不是练兵、带兵方法之精华。为此，特训营在保留部分传统训练内容的基础上，有意加大了思想教育的力度，针对企业的实际需要，开发出一套以光荣传统为主要内容，以****企业文化建设为根本目的的思想教育课程，通过这些课程及与之配套的活动，力求增强特训营的思想性，切实****受训人员的综合素质。 
    内容丰富 传统军训内容比较简单，形式过于单调，很难引起受训人员的兴致，进而影响到训练的整体效果。许多人参加过一两次军训后，就不再感兴趣。针对这一问题，特训营大大拓展了训练内容，除传统的队列训练、课堂教学外，又增设了军事游戏、野营拉练、心理训练、影视观赏，参观见学、对*演习等内容，采用启发、互动等多种教学训练方法，努力增强训练效果，力图通过丰富多彩且相互衔接的活动，寓教于乐，寓训于乐，使受训人员不知不觉地受到教育和*，使军训生活给受训者留下终身难忘的美好记忆。
    注重养成 传统军训大都存在着重训练，轻管理的倾向，没有充分体现军管理教育的特点。虽说军事训练和军营生活也能给受训人员一定的体验，但离*****素质仍有一定差距。良好的素质要靠日常养成。为此，特训营将训练与管理相结合，设计了一套综合管理考评方法，对受训人员训练情况和一日生活实行严格的管理和考核，力争使受训人员时时、处处都在管理中，不断增强进取心和荣誉感，培养团队精神。同时，也为企业检验军训效果，考核素质，提供部分客观依据。 
    安排灵活 传统军训大都遵循固定的套路，很少根据企业的实际需要来安排训练内容，影响了军训的针对性和有效性。为此，特训营采用开放式的框架结构，将培训内容分成若干个相对*的单元。每次培训前，先由*调查了解企业的实际需要，在此基础上提出若干组训方案，然后与企业负责人共同确定培训课程。通过对症下药，量体裁衣，不断****军训的针对性和有效性。同时，鼓励企业在军训期间安排各种****培训，使受训人员一边接受严格的军营生活锻炼，一边接受系统的****训练。 

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