为什么*也要深度学习？深度学习重在探究，旨在激发思考、探索和解决问题

深度学习的“深”其实并不是深浅的深，而是要老师引导孩子进行探究性学习，要善于孩子的兴趣，并支持孩子探究，在这个过程中发展孩子的学习品质。

比如说看到孩子在玩沙，君诚博雅实验*园，一个的教育者就会去观察和互动。小孩可能会说要挖一个荔枝湾涌，老师可以引导孩子去设计想要挖的样式，君诚博雅实验*园教学，共同探究它如何实现？例如选取什么材料和工具。

*园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让*身体、智力和心情得以健康发展。可以说*园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

*园课程主要有三种类型；一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。

上好一节*园活动课，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助*理解，从而加深孩子的印象。

此外，*园课堂组织，君诚博雅实验*园招生，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，君诚博雅实验*园美篇，要一气呵成。

好的课堂设计是一节好课的前提。在教学过程中，常常看到有些教师作秀，或者安排了很多内容，导致教学任务没有完成，或者走马观花……