孩子上*园哭的原因

那我们孩子上*园哭闹的原因是什么呢？

0~4岁是孩子秩序的敏感期，2~3岁尤为明显，这个时期的孩子做事总是按一定的程序，比如说孩子总是喜欢把自己的玩具放在特定的位置，不允许别人改变。同样，孩子上*园之前已经形成了家庭教养的秩序，上了*园之后，这种旧秩序还没过渡到新秩序，而环境又发生了巨大的改变，随之就会产生恐惧和不安，以至哭闹。另外，4岁以下的孩子还不能完全理解你、我、他的关系，这也是造成他心理不安的一个原因。

教师作为活动的组织者、支持者、合作者，对于运动中*兴趣减弱的情况，可以通过变换环境材料和调整教育方法等手段，让*及时地回到活动中来。在学前教育不断更新发展的新时代，在今后的工作中继续思考运动中活动兴趣减弱时的应对策略。积*地探索*园运动指导的新思路、新策略。在与*同生共长的过程中，在与新课程的亲密接触中，我们的运动教学一定会焕发出新的生命力。

在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。 　　

生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的*处于人的一生中发展的关键期，这一时期*教育机构的良好教育更是至关重要的。体健康和心理健康齐头并进 　　*健康教育的目标是使*的身心发展达到预期的健康水平。

艺术和游戏使健康教育活泼清新 　　有人说孩子是天生的艺术家，他们记忆的具体形象性，思维想象的性、情感的易性等心理特点决定了孩子特别喜欢艺术活动，海北博雅实验*园教学，悦耳的音乐、*亮的图画、好听的故事都能吸引*的注意。但是*注意的时间短，容易受各种环境因素的干扰，自我表达的能力较弱更应该引起重视。