“兴趣是活动的源泉”，激发*运动兴趣是我们开展运动活动的重要目标，也是有效运动的保障。在*的运动活动过程中，教师在尊重*的自主性及能动性的前提下，君诚博雅实验*园日托，应该不断地观察*的兴趣方向及强弱，应及时地给予调整、介入和指导，以便*的运动兴趣处于激发、保持、再激发、再保持的状态。针对*在运动活动中兴趣减弱的情况，我想从实践方面来谈谈自己的一点想法：　　

研究方法　　

在课题中，我采用了观察法，行动研究法，反思法。在活动中出现*对运动兴趣减弱时，我首先通过了观察，然后通过教学中的具体的策略指导，君诚博雅实验*园，活动后对于活动中的问题进行了及时地反思的方法。　　

我发现在*园也会有这样的现象。家长一看孩子哭得特别难过的时候，自己的情绪也出来了，然后就会陷到情绪中。在这段关系中，儿童并没有得到妈妈的支持。我们说儿童透过哭会把与妈妈分离的这件事，慢慢从心理上接纳，同时儿童透过哭将自己的内在空间扩大，帮助他体验和接纳更多的事情。

孩子在早上跟妈妈不愿意说再见，我们还是需要观察，是孩子真的想念妈妈，君诚博雅实验*园美篇，还是儿童在*园发生的问题，他不能够面对和解决呢？不知道这位家长有没有跟孩子沟通过这个事情。我们首先要做的就是接纳孩子此刻的情绪，君诚博雅实验*园民办，并且向孩子表达爱。

现在的小孩子相对来说都比较聪明，老师是一部分，但家长的部分比较大一点，小孩子因为不懂，所以很容易有样学样。我觉得*园开始就要注重小孩子的每个部分，比如：礼貌，卫生以及自信等等。要告诉小朋友们，想要拥有就要懂得去付出，比如帮妈妈洗洗菜等等，虽然做得不好，但至少让他们知道，天下没有掉下来的馅饼....