“兴趣是活动的源泉”，激发*运动兴趣是我们开展运动活动的重要目标，君诚博雅实验*园教育，也是有效运动的保障。在*的运动活动过程中，教师在尊重*的自主性及能动性的前提下，应该不断地观察*的兴趣方向及强弱，应及时地给予调整、介入和指导，君诚博雅实验*园兴趣班，以便*的运动兴趣处于激发、保持、再激发、再保持的状态。针对*在运动活动中兴趣减弱的情况，我想从实践方面来谈谈自己的一点想法：　　

研究方法　　

在课题中，我采用了观察法，行动研究法，反思法。在活动中出现*对运动兴趣减弱时，我首先通过了观察，然后通过教学中的具体的策略指导，活动后对于活动中的问题进行了及时地反思的方法。　　

*园教师在健康教育中应注意的问题：

1、教师要积累扎实的有关*生理卫生和心理卫生的科学知识，这是进行健康教育的前提。*健康教育有其自身的知识背景，实施过程中十分强调信息传播的科学性和准确性。比如，要帮助*增加对人的身体的认识，教师必须掌握相应的知识，充分了解*各、各部位的名称、构造、功能及如何保护，并且能深入浅出地表达，教师还必须能够及时纠正*错误的、模棱两可的回答。

2、在进行任何一个健康教育活动时，教师都必须思路清晰、表达准确。教师头脑中对“今天为什么要选这个课题？”“*是什么？”“要解决什么问题？”等要有一个明确的思路，君诚博雅实验*园，并预先设计好教学语言。教师的思路是否清晰、表达是否准确直接关系到*健康教育活动的成败。

3、教师要掌握并运用*健康教育评价的一些主要方法。比如：1自我报告，让*报告个人与健康教育项目有关的认识、兴趣和行为等，常用于了解*的饮食习惯，进餐次数，食物偏好等。

在每一天放学接到她的时候，要表达一下你对她的想念，要倾听她的情绪，然后倾听一下今天她开不开心，有没有让她感觉到不舒服的事情，然后有没有需要你帮助到她的地方，当她的内在得到你很好的倾听，然后情感得到关注，需求得到了满足，我觉得从体验分离的过程中，经验到了爱和支持，君诚博雅实验*园民办，然后也获得了内在空间扩大的支持。

可以适当地尽量早接。每年我们班都会迎来新的孩子，如何帮助到新生，我们的个建议就是，建议家长下午尽量地早一点来接这个*，让她通过比较短暂的*园生活，感受到*园生活实际上是一个愉悦短暂的过程，逐步来调整时间，逐步地适应，也符合了*心理变化的过程。