家长也可以和*园的老师沟通，让老师在孩子情绪状态好的时候，问一下孩子。老师可以这样问：“老师很好奇，你在早上不愿意和妈妈分开，哭得很伤心是什么原因？”这样可以透过老师来了解儿童，了解原因后才能及时地给予儿童的一个支持或者是帮助。

有的孩子会一开始就哭，有的则是头一两天新鲜，然后才发现白天要跟爸爸妈妈分开了，海北博雅实验*园兴趣班，也开始哭起来。尤其是早上送到*园的时候，孩子哭着抱着爸爸妈妈不放手，家长往往很心疼，不忍心离去。

孩子上*园的心理准备

细致交流，游戏促进。

*在*园接触新的环境、新的同伴，每天都会有许多新的感受，家长要比平时更加细致地关注*的表现和体验，加强亲子之间的交流和沟通，可以引导*讲讲*园的生活、说说有趣的事，认识了哪些新朋友等。这种交流要尽可能地积*化、游戏化、趣味化，比如让孩子告诉心爱的玩具小兔，他今天上*园有没有哭等，也可吸引孩子把*园学的东西教给父母，还可以让孩子和父母一起表演*园的各种游戏。用这种游戏化的语言，游戏化的形式来促进*的入园适应。

建议家长在孩子上*园之前常带他到*园参观，参与其他小朋友的活动或是与老师有一些接触，也可以经常带孩子去小朋友多的地方如少年宫、儿童乐园等，从而实现孩子心理秩序的过渡。此外，进入早教机构，由父母带孩子一起上一段时间的课，让他初步感知老师与自己、教与学、同学与自己的关系，建立安全感。同时要提醒家长注意培养孩子的*性和自信心，让孩子尽快地适应*园的生活。