学习心理咨询也有很多“坏处”

学习心理咨询会让你掌握一些人际动力，小学生厌学心理咨询，你也能知道更多的心里把戏。有时，你会有意无意运用这些动力来达到你的某些目的。如果你原来就比较善于操纵别人，这些技术会使你“如虎添翼”。比如你可以利用当事人的脆弱和孤独来满足自己的某些需要，结果，心理咨询变成心理陷阱。

学习心理咨询的坏处并非心理咨询本身具有的，而是没有学到家的表现。几乎所有的大师都认为，心理咨询****重要的工具是心理咨询师自己。咨询师必须对自己的需要，感受，状态以及与当事人的关系有敏锐的自我觉察，不断进行反省和调整，因为这些都会直接影响到咨询效果。

如何取得****1佳的心理咨询效果

不盲从，不阻*

有效的心理咨询，学生心理咨询价格，应该是有建设性和发展性的；正像俗话所说的“师傅领进门，修行在个人”，在心理咨询中常用的一个术语就是‘领悟”。在这个过程中咨询师的作用在于“领”而求助者的关键在“悟”。

　　 对治1疗的阻*有时发生在咨询的开始阶段，这多见于儿童。*求咨询大都是主动的，因而很少见到像少年儿童那样一开始就发生阻*的现象，*的阻*常发生在治1疗过程中。

　　 每个人都有自己的一套活法，并认为那样做是对的，或者不得不那样做。因而，试图改变一个人多年习惯了的生活方式和思维方式确实是不容易的。对这一点，双方都应该有清醒的认识，从而采取有效措施，减少或避免阻*的产生。

心理咨询的基本作用机制

有咨询者和治1疗家（不只是行为治1疗家）对来访者的进步和成长都会投以赞许的目光和话语，心理咨询学校，对适应不良行为或态度感到失望。因此在不同咨询和治1疗方法中强化的使用只有有意、无意之分，巢湖心理咨询，没有哪一种方法没有强化成分，包括罗杰斯的来访者中心疗法在内。所有心理咨询和治1疗都是以****来访者行为或态度改变、帮助来访者进步和成长为目标的，因此也都包含学习。