教育学的价值主要表现在：

（1）作为科学认识形式的教育学能够超越日常教育经验

（2）作为“科学的”认识方式的教育学能够有效地解释教育问题

（3）作为学科知识体系或课程的教育学能够促进教育理论与实践的沟通

18、教育学在教育理论和理论工作者、教育实践和教育实际工作者之间扮演着一种“中介”作用，体现在：

（1）通过启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断了地领悟教育的真谛，教师招聘考试，形成科学的教育观，增加做好教育工作的自觉性和预见性

（2）通过获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野，提高分析和解决教育问题的能力

教师编考试作文备考

现象引题，引发思考

网络上传得火热的恶搞杜甫的事件有如石子投入水中，打*了人们心头的宁静，正如诗人赵丽宏的评价：中学生涂鸦杜甫出于游戏心理。然而被现代人玩弄的不仅是杜甫，教师招聘考试怎么报名，更是厚重的中华文化。人们对文化的不尊重，在她的脸庞抽了一记响亮的耳光。（《尊重文化》）

且看这样一种社会怪象：现在知道“”的人越来越多，而知道“鲁迅”的人越来越少；知道“”的人越来越多，而知道“卞之琳”的人越来越少；知道“景冈山”越来越多，中小学教师招聘考试成绩，知道“井冈山”的越来越少……人们似乎面对流行的、时尚的便趋之若鹜，而对民族文化却越来越淡忘。 （《铭记文化》）

教育起源于劳动

（1）首先，人类教育是伴随人类社会的产生而产生的，推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要

（2）其次，教育也起源于人的自身发展的需要

因此，教育的起源一方面与其他社会现象有共同之处，即随人类社会的出现而出现，中小学教师招聘考试，出于人类谋求社会生活的需要；另一方面，也有其自身的*特质，即教育也起源于个体发展的需要，是人的社会需要和人和自身发展需要的辩证我们要注意