学前教育学术定义

学前教育（preschool education）是一门综合性非常强的学科。学前教育学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是就业率排名*1高的*之一，几乎是供不应求，很多*园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少*教师，而是缺少高文化高素质的*教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。*时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在*成长过程中扮演着重要的角色。

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观点

学前教育是不是学得越多越好？部分*认为，学前教育过度往往以牺牲孩子的情感、社会性以及长远发展为代价，得不偿失，教育1部门应该及早刹住*园教育小学化的风气。

学前教育地点山东省幼教*董旭花说，学前教育VR教学体验系统，*园应该开展哪些教学活动，《*园教育指导纲要（试行）》已经作出了明确表述：*园教育应尊重*身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个*富有个性的发展。

如果按照纲要开展教学活动，*园的孩子完全可以度过一段轻松快乐的学前时光。但记者调查了解到，学前教育VR教学体验系统研发，几乎每一家*园都在“超纲”教学。记者在济南几家*园了解到，凡是受家长欢迎、生源足的*园都是开设课程多的*园。

针对*园教育小学化现象，有的地方教1育部门已经主动开始对*教育溯本清源。青岛市教育局前不久对幼教机构办学行为进行了规范，互动教学操作台，禁止进行珠心算、早期识字及双语等违背*发展规律的教育活动。青岛市教育局基教处李世霞接受采访时认为，在*园阶段，能力的培养比知识技能的掌握更有利于*的可持续发展。*园更应该注意对孩子良好品质和行为习惯的培养，而不是以知识学习为主。

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学前教育*介绍

学前教育*是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到*教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

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