二、教学方法的选择

任何教学都是具体的，都是有特定的教师、学生、内容和设备条件的。这就 必然要求， 教师必须按照一定的科学依据，TPU玩具，综合考虑各种因素和自己所具有的各 种条件， 选取适当的教学方法， 并合理地进行组合， 才可望收到优良的教学效果， ****教学质量。选择教学方法时，挤压玩具，需要考虑的主要依据有： 1、 教学的具体目标与任务 我们游戏与玩具课的教学目标多与动手，运动有关，所以多选择*法，练习 法，便于学生掌握接受。在讲到理论章节时，南山区玩具，老师有必要进行细致的讲解，发光玩具，就选 择讲解法，等等。

三、 游戏与玩具学科的教学内容：

本教材除绪论之外共有五个单元，主要内容有：形象玩具与儿童的角 色游戏，建构类玩具与儿童的结构玩具，运动类玩具与儿童的体育游戏，其 他类型的玩具材料和其他类型的儿童游戏。课程着重阐述了儿童游戏在* 教育中存在的必然性以及游戏对儿童成长，发展的主要价值，介绍了儿童玩 具的特征及使用的基本要求，探讨玩具对于开发儿童潜能的作用，强调科学 的使用玩具，使游戏充分满足儿童的多样兴趣，与发展需求。