*园装修设计，*园环境布置对*的教育功能

　　北京金鸽子装饰设计有限公司拥有经验丰富的精英设计团队和****的现场管理人员及*****的施工队伍。在设计上，我们追求新颖*而又美观实用的设计风格;在施工上，我们奉行“精密管理、精美设计、精湛施工、精细服务”的质量方针，对每一个工程的各个施工环节严格把关，为*的工程质量提供了根本保证;在经营管理上，分工明确，责任到人，不放过任何一个细枝末叶，不断追求****。

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首先，环境应具有教育的功能。环境可以启发*的智力，*园的环境布置可以让儿童潜移默化地得到教育，同时在儿童参与布置的过程中，很大程度上可获得认知的发展，激发其学习兴趣和求知欲望。环境还可以形成激励*奋发向上的氛围，因为大部分*园在环境布置时，都或多或少地选用儿童的绘画作品，*园设计公司哪家口碑好，在孩子们看到自己的作品被展出后，会增加对创作的兴趣和信心，这是对他们好的表扬。

　　其次，环境具有相关性。它能把引起*相互经验的各种的因素结合在一起，构筑新知识。在参观*园的时候，我发现布置所选用的图片，*园设计公司哪家高大上，剪纸都是儿童所熟悉的。例如在“*园的春天”这一墙饰中，所选用的图片是儿童常见的小花小草，小燕子，柳树等。当*看见这幅墙饰时，结合自己认识的花草、动物，也就能大致理解“春天”的含义。

　金鸽子观点：　*园装修设计色彩鲜明，能够刺激孩子的视觉感官，增强孩子在色彩上的识别能力，同时设置各种娱乐设施，为孩子开启快乐之门，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

*****园的环境设计方案

*园环境设计是*园教育中的一步，而教育系统中的方案教学、绘画表达、家园沟通等无不以设计环境为基础，而这种环境又体现了现代新的教育理念，然而*园在环境设计的过程中，我们除了考虑要符合安全、健康、卫生等要求以外，还应注意以下几个方面:

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1、*园环境设计 用空间，创造更多*活动的场地

　　*园的教室、及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量，*工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突，保证儿童有宽敞的活动场地是*园环境设计时要考虑的*之一，环境与孩子始终共存，孩子既可依赖于环境，也能作用于环境，孩子与环境相处的方式直接影响他成长的质量，

适应儿童需要，色彩亮丽自然，*园设计公司哪家****，创造出有美感的整体效果*喜欢亮丽和谐的色彩，这既是他们的生理、心理特点所致，也是他 们生理、心理发展的需要，上海周边*园设计，因此*园在环境创设时色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。

2、*园环境设计 依据不同年龄特点，体现成长过程

　　*从小班到大班虽没相差几岁，但其身高、体态、活动能力、兴趣、情感差别很大，给低*童班级设计和制作用具时，设计了尺寸合理、色彩亮丽、外形有趣的物件，让低*产生愉悦、安全、温馨的感觉，2-3岁是动感的年龄，童话的年龄，孩子除了睡觉之外，总是在不停地活动，对小动物也颇有兴趣，因此橱柜的形状设计可以蕴涵动感和童话意味，中、大、班的设施则以较规整的造型和较协调的色彩为宜，圆形、菱形的桌椅以及高明度的蓝绿色系，体现出活泼中显理性的环境气氛。　

金鸽子观点：*园的环境设计总有许多不足和遗憾，*园环境建设的思路、制作在不断地*、我们期待更多的*园在环境设计这方面有更成功的探索和实践。