档案信息管理——数字化过程的安全管理
要对档案数字化承建单位及人员有严格的安全保密要求。档案数字化工作的承建单位应该具有特定资质,数字化承建单位要严格遵守《保密守则》和档案法律法规,学校档案馆数字化项目,严格按照数字化工作流程进行工作,确保数字化加工中档案原件和档案信息的安全。不得遗失、损坏档案原件。数字化承建单位对数字化工作人员要进行保密培训,持证上岗,并签订保密协议。要制定数字化工作期间的人员安全管理制度、安全审查制度、岗位安全考核等制度,并严格执行。
档案信息管理——环节划分
档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。包括:档案收集、档案整理、档案价值鉴定、档案保管、档案编目和档案检索、档案统计、档案编辑和研究(见档案文献编纂)、档案提供利用。由于现代档案管理工作已成为复杂的系统,故也有按多层次进行划分的方法。其一层次分档案实体管理和档案信息开发两个子系统,各子系统又下分若干层次小系统。
档案实体管理分收集、整理、鉴定、保管、统计等工作环节;档案信息开发又分信息加工和信息输出两部分,信息加工由编制目录、编辑文献汇编和编写参考资料构成,信息输出由提供阅览、咨询、函调、外借以及出版、展览等多项服务活动构成。整个档案管理系统及其子系统在运行中都形成反馈机制。
档案信息管理简介
档案管理系统是整个国家文献信息系统的组成部分之一,学校档案馆数字化建设标准,在构成整个社会的科学能力中占有重要地位,学校档案馆数字化建设,成为社会信息系统的基石。档案管理不仅对局部单位的工作和生产有意义,学校档案馆数字化,对整个社会也有意义,不仅具有当前的、现实的意义,也具有长远的、历史的意义。
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