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地球为什么是圆的呢？

无论是灾变成因说还是演化成因说，在性物质衰变生热过程中，地球或迟或早直到现在，除薄薄的地壳固 化以外，从地幔以下仍然处于高温融熔状态。地核处可能因高压而呈高温金属固态。在重力作用下，重元素下沉、轻元素上浮。于是从地心向各个方向扩展直到地表，呈现出同心圈状结构。也 就是说，离地心相同距离处基本上由同一种物质构成。因此，它们的密度大体是一致的，重力也是一致的，这可以叫做重力自平衡机制。什么样的形状才能保证各个 方向的重力平衡呢，当然只有圆球形。

同时，地球自形成以来年年月月不停的高速转动也有利于地球内部融熔状物质的均匀分布。

但是，当一个天体太 小，重力微弱，或者固体内部从来就没有能融熔过，或者原来是圆球状大天体，后被意外撞碎变成固化的小天体，那么重力自平衡机制就会失去作用。这样的天体就 很少有圆的，而是奇形怪状的。例如火星的以及许多小行星就是这样的。这也从反面证明了，只有重力足够大和内部曾经或现在是融熔状态的天体才能够是圆球 形的。地球就是这样的一颗天体。这就是地球为什么是圆的原因。

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为什么要学习机器人课程？

多方位的思考能力

当孩子要搭建一个机器人时，首先要有一个合理的构思，当孩子一步一步的把它实践成为现实时，需要一次一次的努力和实验才能终达成目标。机器人教育的本质是鼓励孩子自己解决问题，经典科学实验套装，主动思考，学会反思总结，举一反三，充分运用知识去搭建一个机器人。