前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让*在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁*可以持续进行22分钟，6岁*可坚持71分钟，孩子挑食如何解决，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，濮阳感统，4岁*只能坚持17分钟，6岁*只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养婴*的专注力。

我们成年人都会在发现自己有所成长时感到欣喜，对于孩子来说，成长就更是他们的全部，所以更加重要。每当孩子有进步时，濮阳儿童情绪控制老师建议家长要及时指出来，儿童感统训练机构，让他看到，告诉他，你记得不，你去年、上个月还是什么样呢，现在都可以做到这样了！

濮阳儿童情绪控制训练的老师表示进步、提高、成长，这是非常能体现孩子自身价值的。随时抓住时机，发现具体的进步，告诉孩子，今天的你比昨天的你更好

在此，濮阳儿童注意力训练表明有很多时候不是宝宝缺乏耐心，而是大人提前丧失了观察的耐心。如：动物园猴山旁，前庭感统失调训练方法，蒙蒙高兴地看着爬高跃低的小猴子。一旁的爸爸不断催促着：“走了走了!还要看老虎、狮子呢!”小家伙不为所动：“我要看猴子!爸爸，猴子也有手对不对?”爸爸一边敷衍着一边又开始催：“走啦，有什么好看的!”就像蒙蒙爸一样，总会从现实的角度去考量，如买了门*就要一次都看完或者天快黑了要尽快看，但是宝宝的专注力却集中于自己感兴趣的事上。