魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

父母在给宝宝挑选小玩具时，要注意：

小玩具是不是能激起小宝宝的能动性？亲人是不是能够一起玩？

仅有当小宝宝以积*参加而不是处于被动观查的方法与小玩具互动交流起來，另外随着亲人一起玩，小玩具才可以充分发挥到它较大的使用价值。例如像皮泥，在亲人的守候下，湖南小学科学，小宝宝能开心的积*参加进来并捏出各式各样的样子，不但激起了小宝宝的能动性，还推动了与亲人中间的互动交流、沟通交流。

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父母在给宝宝挑选小玩具时，要注意：

小玩具是不是便于带上或不会受到自然环境限定？

每一个小宝宝全是开朗好动的，因此 做为她们“小伙伴”的小玩具是否也可以陪着她们在不一样的场地或是是同样场地的不一样部位去玩呢？例如小汽车玩具，能够在家里的地面上或小桌子玩，小学科学教材，还可以去玩。

小玩具是不是涉及到两手的应用？

我们知道，小宝宝与小玩具互动交流的方法经常是根据两手的摆布来进行的，这和宝宝未来的手健身运动作用生长发育紧密联系，因此 我们在给宝宝挑选小玩具时也应考虑到其是不是牵涉到小宝宝两手的应用。

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为兴趣而教

　　为兴趣而教指的是*科学教育应该着眼于*科学兴趣的培养，保护并进一步培养*的好奇心。

　　好奇是儿童的天性。从婴儿坠地，我们就可以看到，儿童通过各种方式表现其天生的好奇心。面对新鲜的事物，他们喜欢摆弄摆弄、探个究竟;对于不理解的现象，他们则会忍不住向*发问。哪怕是*园里饲养的小兔子，社团版小学科学，*也会提出很多问题：“小兔子的眼睛为什么是红的呢？”“小兔子喜欢吃什么？它吃肉吗？”……　　好奇心也是*学科学的源动力。保护*的好奇心，就是保护他们对科学的兴趣。当*的问题受到重视，一年级小学科学，当*的探索行为得到支持，他们的好奇心也就能得到保护和满足，甚至得以持续的发展。这将使*受益终生。也许当*长大以后，留给他们深刻的记忆并不是学过哪些知识，而是童年的那些好奇与探究的经历。