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聪明的家长这样跟孩子聊天
只要倾听,不要说教
心理咨询师重要的素质就是倾听,这同样也是家长*的技能,才能让聊天回归聊天,让孩子说出真实感受。不妨换位思考,如果你在工作中遇到挫 折,想回家跟父母倾诉,结果被老妈训,“瞧你成天就知道睡懒觉,工作能好才怪”,被老爸挖苦,“老子当初年年都是*工作者”,然后讲起了自己的“丰功伟 绩”,相信你也难以接受。任何一种话题的聊天,只要沦落到说教与训斥,就*为无趣了。所以,看到孩子紧闭双唇,不再多说一句时,就要赶紧停止说教,引导孩 子说心里话。还要注意多询问,少评论,多说“你”,少说“我”。
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如何回应孩子的“科学”问题?
巧妙反击诱导 其实,当孩子向你提出许多“为什么”时,没必要马上给予答复,可以以巧妙的方式将孩子抛来的“球”抛回去,如“你觉得这是怎么回事?”“你认为呢?”…… 利用这样的“反击”策略,可以激发孩子积*动脑思考的习惯,而不是一味直接向家长寻求正确答l案,益智科教玩具,对孩子而言,科学教育在于过程。
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富二代”不是规律,而是教育失败的结果
孩子的健康成长不能只靠学习成绩,还有很多生活的内容:要培养孩子的自信心、爱心、责任感、自制力和*挫力,河北科教玩具,为重要的是,少儿科教玩具,让孩子学会能够为了更长远的利益,克制自己。
2004年,一项针对中国跟澳大利亚儿童自制力的比较研究发现,同样在一大一小两盘巧克力面前,70% 以上的中国孩子很快就表现为“等不及了”,拿到较少的一盘;而澳大利亚孩子则70% 以上都能等到15分钟以后,并能获得较大的一份。
研究表明,一个孩子能为自己更重要、更长远的利益而克制自己暂时的欲望,长大之后,*性、责任感、自制力都比不能等待的孩子强,更容易有作为。
我们今天培养了太多不能等待的孩子,做父母的压根儿就没想让孩子等待。要什么给什么,孩子又怎么能等待?一个不能等待的孩子,就很可能是一个任性的孩子,一个被过度满足的孩子,则是一个没有幸福的孩子。社会心理学有一个概念,叫做“饱享剥夺理论”:当一个人的需求被满足的时候,他的快乐也随之被剥夺。