行为纠正基地-安徽优培|行为矫正-滁州行为纠正
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中国 安徽 合肥 瑶海区
产品属性
正确的矫正手段
认真对待
很多家长往往意识不到孩子某种不良行为的出现而没有认真对待。我的孩子在一岁半左右,上街哭着要买糖,打小朋友或拿别人东西,行为纠正基地,我都非常严肃地先告诉他这样不对,同时给予小小惩戒,比如让他独自站在一边或大家不理睬他一段时间。然后抱着他再次认真地告诉他这样做为什么不好,应该怎样做才能达到自己的目的。孩子的不良行为就被及时责罚,即使以后二次出现,稍作劝阻孩子就听从了,出现三次、四次的可能性更少,甚至不会再出现。但遗憾的是很多家长总抱以“孩子还小不懂事,现在讲没用”的态度,错过了教育机会,导致以后的矫正确实困难重重。下面再介绍几个经心理学研究证实有效的方法,可以用于孩子不良行为的矫正。
青少年偏差行为的特点。
产生偏差行为的随意性。许多有偏差行为的青少年在某种因素诱发和刺激下,或一时的感情冲动,会比较简单的随意发泄自己的情感,儿童行为纠正,较少是经过事前思考或预谋后实施自己的计划。这种突发*反映了未成年人情感易冲动,不善于控制自己。还有是偏差行为的连续性。一次偶然爆发的行为一旦得手之后,侥幸心理便得到强化,强化他们对这一行为的认可,以致于把这一类行为进一步延续下去,结果会离正确道路越走越远
坚持一视同仁,因材施教,根据不同学生的不同情况和问题,不断寻找新角度,采取灵活机动的方法开展教育活动。事实表明,多措并举的效果非常明显。 家庭要积*参与对“问题少年”的转化。父母是孩子的任老师,家庭教育对孩子性格、人格的形成具有决定性的导向作用。要通过建立家长学校,定期组织学生家长进行培训,引导家长运用正确的方法教育孩子,减少滋生“问题学生”的家庭因素。要通过沟通与交流,儿童行为纠正基地,让家长明确孩子需要的是什么,不能只从自己的角度出发,强迫孩子达到父母的标准,让孩子产生逆反心理。 家长要改进家庭教育方法,用耐心疏导取代棍棒教育,争取跟孩子成为朋友,采取爱而不溺、松而不纵、严而不暴的态度,言传身教,做子女的楷模,滁州行为纠正,改善家庭关系,维护家庭稳定,保持和谐的家庭氛围。
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