全息投影技术利用干涉和衍射的原理，再现的三维图像，在空中展示，不仅可以的观赏，还可以保护。全息投影技术共分为以下三种：

1、空气投影和交互技术：可以在空气中投影出具有交互功能的图像。

2、激光束投射实体的3D影像：利用氮气和氧气在空气中散开时，混合成的气体变成灼热的浆状物质，并在空气中形成个短暂的3D图像。

3、360度全息显示屏：将图像投影在种速旋转的镜子上从而实现三维图像。

CAVE裸眼3D展示系统系统组成CAVE系统由硬件系统和软件系统两部分组成，硬件包括图形工作站、立体投影系统、图形渲染系统与中控系统。支持语音、文字、图片和视频图像等多媒体展现形式。软件系统通过虚拟，对原有系统进行图像分割、投影矩阵计算、四通道图像生成及无缝拼接，达到视点变换的效果，配合硬件设备进行多通道输出，并完成同步计算，构建出一个被立体投影画面包围的虚拟环境中，打造一种身临其境的三维立体视听影像和交互感受。◇图形工作站：是虚拟现实和系统的计算机平台，采用S2MP体系结构，不仅具有可扩性好、编程容易和计算能力强，苏州沉浸式影片设计公司，且图形处理速度*快，具有多管道、多通道图形输出能力。◇高分辨率立体投影设备：多台投影机组合而成的多通道大屏幕展示系统，它比普通的标准投影系统具备更大的显示尺寸、更宽的视野、更多的显示内容、更高的显示分辨率，以及更具冲击力和沉浸感的视觉效果。◇图形渲染系统：整体多台服务器渲染任务分发，具体到单台服务器内的多通道投影分配，层层控制响应，苏州沉浸式影片，毫秒级响应，终渲染任务完成输出画面，统一时钟标签控制。◇中控系统：所有图形工作站、投影机、控制触屏、灯光系统均接入千兆网络，一键处理动作，性能ms级响应、无丢包且多点分发无。

VR技术助力青少年打造法制科普系列课程教学情境的创设需要*思维作为辅助，如果在多媒体青少年基地中进行青少年课，就会让学生在短时间内就投入到青少年课堂的学习氛围中，对青少年课程产生了浓厚的兴趣，变被动学习为自主学习。教师要以实现教学目标为宗旨，让多媒体的使用服务于教学目标而创设情境，以学生的年龄和心智特点为出发点，激发学生的探究意识。VR青少年基地的优势之一就是能够创设课堂所需要的教学情境，让学生置身于青少年情境之中，从而尽快融入到青少年课堂教学的氛围中。青少年基地能够让学生在愉快的氛围中，将青少年和多媒体融合在一夕，合作的形式更具*性。新的课程理念倡导教师必须充分尊重学生的主体地位，在青少年教学中不仅向学生传授新知，更在点滴之间提升学生的核心素养，尤其要将自主能力和探究水平的培养渗透在平时的教学中。基于此，多媒体青少年基地中的互动多媒体设备可以让学生对青少年课更加感兴趣，苏州沉浸式影片制作公司，从而自主的学习青少年内容。初中阶段是青少年的重要时期，很多青少年的知识，如果没有多媒体进行展示，仅凭借教师的口头讲授，学生是无法做到记忆犹新的，我们巧用多媒体来展示青少年知识的文字、图片和视频资料，让学生很快形成感官认识，苏州沉浸式影片制作，从而由表及里地形成理性认识。总之，随着经济水平和*对教育事业的重视，VR青少年基地已经成为青少年教学中不可或缺的组成部分，在青少年课堂中运用互动多媒体也是教育发展的必然。在青少年的教学实践中，采用契合中小学生身心特点的教学方式，将VR技术巧妙融入青少年课堂，巧妙突破难点，学生的学习潜能，从而化地提升青少年课堂的教学实效。