静水教育

小学阶段是各种基础习惯养成的黄金时期。尤其是孩子的阅读习惯和书写习惯。但凡孩子养成静心阅读和规范书写的习惯，学习成绩大多都不会差。

接触的孩子越多，静水越坚定自己的育儿理念。养成阅读习惯，激发阅读兴趣，培养阅读能力，写一手*亮的硬笔真不是说说就可以实现的。

二年级的孩子还分不清en和ei，ying和ong等语文基础知识，有的孩子识字量甚至不足1000个，让其写一个小片段急得抓耳挠腮。做数学应用题时答非所问。

右脑是行动脑。

人类的行为，特别是大量情绪行为，均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是以一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻之间达到的。右脑这种“整体审视、瞬间判别”的高度组织特性，有利于人类趋利避害。

右脑是创造脑。

人类的创造之魂在右脑。右脑的祖先因子，10万倍于左脑的信息量以及迅捷的信息处理方式，使它具备了卓绝的创造天性。

随着年龄的增长，静水教育方法，人的右脑运用潜力在逐步退化。这样，开发右脑，运用右脑学习必须要有一个循序渐进的训练开发的过程，一旦右脑潜能被激发，你就会成为人们常说的“天才”，学习效果会成倍增加，*会增强数倍，所谓“过目不忘”就是一般都是那些右脑潜能被激发的人。

可能你不是想成为记忆，也不想了解太多的*名词，也不一定想要探究记忆的机制。所以，我只挑选了下面的关键三点，来惊醒阐述记忆的重要特点。

记忆是分布的

记忆可分为感觉记忆、短时间记忆是长时记忆。任何信息都需经过这三步：先被感觉到，然后进入短时记忆，后进入长时记忆。

以常见的记码为例子，你结识了一个美女，问了他的。她说189，你根据自己头脑里回荡的她的声音，重复着159跟她确认，这个回荡的声音就是感觉记忆。

接着你发现你忘了带手机，只能靠自己的大脑去记了。于是她说了后八位，473937xx。你不停地在头脑里重复着这11个数字，这时，浙江静水教育，这个进入了短时记忆。

但这个记忆只是暂时的，你可能过一会就忘了。但是你认为这个对你太重要了，想要晚上到家时还能记清楚，你就需要不断持续重复，一直到你熟悉了这串数字，能毫不费力地想起来。这时，你就很久都不会忘记这个了。这就是长时记忆。

了解这个记忆的三步骤，是为了进一步弄清楚下面两个事实：

短时记忆的容量是有限的；据科学研究，短时记忆的容量通常为5-9个数字。

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