如果是单纯的语言发育落后，其他的发育指标比较正常的话，可通过语言矫正帮助孩子练习发音，语言发育迟缓怎么办，一般是可以改善的，语言发育迟缓训练方法，当然这也需要家长有意识地给予积*的干预。但是如果是智力方面的问题，除了语言发育落后之外，还会出现认知理解方面的问题，需要及时进行康复训练，提高孩子整体的发育水平，语言发育迟缓，这个自愈的几率是比较小的。如果是*的话，更易出现语言交流方面的问题，或者有语音语调方面的刻板表现。

因为语言障碍的孩子知道语言不是他们的强项，所以当他们说出来的语言不太符合当下的语言习惯或语言逻辑时，语言发育迟缓矫正机构，会无形中遭到别人的误解甚至嘲笑，这对于他们来说就是冒险。模仿的题材一般来源于正常发展的儿童及其照护者之间的对话内容，这些题材在语言范例中会经常使用。对于模仿的定义可能被认为是一字不差地重复全部或部分(部分模仿)，也可能要求即时模仿或是延迟模仿，亦会运用暂停或插入对话的方式。

从孩子自身来说，孩子3岁了，还不说话，可能存在以下几种情况。首先，孩子可能存在听力问题。孩子听不清也就说不清，更不用说模仿了。其次，不同孩子的智力发展各不相同，一些孩子由于智力落后，从而影响到语言的发展，导致孩子3岁不说话。后，孩子3岁不说话，也可能是语言发育迟缓。一般“语迟”的孩子，开口说话比别的孩子都要晚。从环境来说，孩子说话的早晚和语言表达能力也受所处环境的影响。如果家人之间说话少，孩子就没有一个语言模仿的环境。