语言表达是个人外在形象之一，同时也是一种思维输出方式。每个人的语言表达都有其特点，从语音、语调、语法逻辑等都各有不同，并形成个人*的语言习惯。但是有的人的语速却成为语言表达的障碍。比如：说话不清楚、语速过快、吐字不清，这些都是常见的不良语言习惯。说话太快其表现在三个方面：一是吞音，由于说话太快，导致一些音没有发出声来；二是口吃，多由语言发育与思维认知的发展不同步，导致口腔肌肉紧张，说话的节奏混乱；三是口水音，有个别发音不准，口里像是含了一口水。

语言发育迟缓受到内在和外在综合因素的影响，在不同的年龄其影响力的大小各不相同。语言矫正老师指出，在临床上，L音矫正训练，语言发育迟缓可以分为单纯性语言发育迟缓和合并性语言发育迟缓。后者的主要问题通常不是语言发展问题，而是其他问题，如前面所提到的听力、视力、脑伤、智力落后等。而单纯的语言发育迟缓一般没有其他明显的问题，但也正是因为这样，易被家人忽略而失去矫正和训练机会。

L属于“舌尖阻”“边音”。在发L音时，舌尖要顶住齿龈，比n稍后，声带发生振动，而气息则由舌前部两边发出来。后，舌尖轻轻放下，L音矫正，L发音完成。不要小看这一个小小的发音不准，如果不及时矫正，一方面，在孩子进入小学后，L音矫正学校，随着发L音字的增多，会影响孩子背诵朗读课文的速度，L音矫正技巧，进行影响学习兴趣，产生厌学的念头。另一方面，如果孩子在与他人交流时，因为发音不准而受到孤立，也会使孩子更加孤立自己，产生自卑心理，进而影响孩子的交际能力。