被称作“傻瓜除颤仪”的AED，除颤仪AED ZOLL，使用简单，非医疗人员也可使用。当仪器打开的时候，屏幕上还会出现生动具体的操作指引。

每天把猝死挂嘴边的打工人， 除了等待各大城市AED推广的好消息，还得具备急救和互救的素养，这才是打工人自救的根本

中国人到底需要多少台AED才能满足急救需求？要满足“AED自由”需要多少钱？装上AED之后，除颤仪AED询价，就能高枕无忧了吗？

11月23日9点半，值完24小时班的广州南方医院急诊科医生荣丹刚坐上回家的地铁，连云港除颤仪AED，就听到广播紧急寻找医护人员：一名乘客突然在地铁车厢。

荣丹赶到现场后，患者已面色苍白，没有了呼吸。凭借急救经验，荣丹立即为患者实施了心肺复苏急救。

时间一分钟一分钟过去，尽管荣丹医生掌握着的胸外*按压、人工呼吸等急救技巧，患者仍不见起色。

在公共场所倒下遇到急救人员是幸运，但这往往不够。

在急救了将近30分钟后，120救护车赶到现场，已经于事无补。

整个11月，广州已经发生了3例公共场所*骤停猝死事件。尽管事发的时候都有热心路人甚至是急救医生对患者实施*复苏，终却都抢救失败。

据统计，在，每年约有55万人死于*骤停，也就是说，平均每分钟就有1个人毫无预兆地发生*骤停倒下，进入生命。

*复苏的黄金抢救时间只有4分钟。要等120救护车，显然来不及。

但如果能够及时用上AED(自动体外除颤仪，简称AED)，除颤仪AED经销商，情况可能会不一样。

美国*协会指出，在室颤（*骤停发生的根本原因）发生的分钟内进行除颤，存活率高达 90%，所以AED又被人们称作“救命神器”。

尤其是作为学校来说，在中国，校园急救普及率仍不足10%。 而近年来校园猝死事件频频发生，据统计，学生群体占据了运动型猝死的主体，达到47.6%。 让急救培训课程和AED布防进入校园，不仅能保障师生的生命健康。有多远？

它正悄悄发生在孩子身边。01 看到一则令人痛心的新闻。

临沂有一名初三的男生在上体育课的时候，突然毫无征兆地倒地。

校方立即把学生送到了医院，经过1个小时抢救。

孩子还是不幸离世了……

医院判定的结果是*猝死。

上一秒还是活泼的少年，下一秒却成了冰冷的尸骨。

一个年轻的生命就此结束，实在让人心痛。

由于很多人缺乏急救知识，在被动等待救护车到来时，许多鲜活的生命错过了佳的救治时机。

当生命以分钟开始，我们真的只能束手无策吗？

当然不能。

也许很多人没有听说过AED。

它却是心源性猝死的“救命神器”。

自动体外*除颤器，于伤者脉搏停止时使用。然而它并不会对无心率，且心电图呈水平直线的伤者进行。简而言之，使用除颤器本身并不能让患者恢复心跳，那是许多影视节目的误导，而是通过使致命性终止（如室颤、室扑等），之后再通过*高位起搏点兴奋重新控制*搏动从而使*恢复跳动（但有部分患者因其*基础疾病可能在除颤后无法恢复心跳，此时自动体外除颤器会提示没有除颤指征，并建议立即进行心肺复苏）。自动体外*除颤器是针对以下两种患者而设计的：心室颤动（或心室扑动）无脉性室性心动过速国际通用标志这两种患者和无心率一样不会有脉搏，在这两种时，心肌虽有一定的运动但却无法有效将血液送至全身，因此须紧急以矫正。在发生心室颤动时，*的电活动处于严重混乱的状态，心室无法有效泵出血液。在心动过速时，*则是因为跳动太快而无法有效打出充足的血液，通常心动过速终会变成心室颤动。若不矫正，这两种会迅速导致脑部损伤和。每拖延一分钟，患者的生存率即降低10%。不同于一般专为医疗人员设计的*除颤器，除了以上所提的两种情形外，它无法诊断其他各式各样的且无法提供，而且它无法对心动过缓提供体外心率调节的功能。