流线（轨线）演?实验装置 LPK-BSL

流形流线演?实验装置采?易操作、可视化的设计理念，可以完成如下实验教学内容的演?实验：

1、演?流线和轨线的现象，陕西教学器材，进?步理解两者的异同；

2、演?在定态流动时，流体流经突扩突缩与转?流量计、孔板与?丘?流量计、圆球与带尾翼圆球、?形折流板与环形折流板、顺排与叉排流的流场状况；

3、演?流量或进?量变化对流场的影响。

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冷模塔

冷模实验装置塔塔板的操作性能：

了解风量和水量改变时，各塔板操作性能的变化规律以及在相同的操作条件（风量、水量）下比较各塔板的操作性能。

◎可观察不同种类塔板的结构特点，教学器材包括哪些，并进行比较其优缺点；

◎了解塔底水封的作用及其工作原理；

◎正常操作下的现象观察：每块板上气液接触方向和接触方式；板上的清液层、泡沫层及分离空间；板上的压力降比较；降液管内的气泡夹带与分离空间的雾沫夹带；

◎非正常操作现象观察：气量过小引起的漏液情况；气量过大引起过量的雾沫夹带现象；液量过大引起的降液管液泛现象。

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非均相分离演示实验装置

装置功能

1、演示含尘气体通过重力沉降室、旋风分离器时，含尘气体、固体尘粒和气体的运动路线。了解旋风分离器的工作原理。

2、定性地观察旋风分离器内，径向上的静压强分布和分离器底部出灰口等处出现负压的情况，教学器材有限公司，引导学生认识出灰口和集尘室密封良好的必要性。

3、定性地观察分离器的分离效果和流动阻力随进口气速的变化趋势，引导学生思考适宜气速该如何确定。

4、可利用本装置制备实验用含尘气体的办法，观察固体分离从文丘里管处被吸入的现象，加深学生对流体流动过程中能量转化问题的理解。