另外，期末考核方式可以采用唱、奏、演等非纸质显现形式，也可用写作、题目问答等方式给予学生成绩评定。

美国教育家雷塔克曾说过:“只有教师在教学过程中以自己的*方式寻找自己道路的时候，教育才能成为艺术，才会有高质量”[6]。高校音乐教育工作者应充分利用流行音乐这一深受大学生喜爱的教学资源，结合切身的教育教学实践，不断反思自身的教学行为和方法，以具有艺术魅力的教学影响力，培养出*荣校的当代大学生。

在高校通识教育选修课中，大学生更容易掌握的原因就在于，流行音乐通俗易懂、易学易唱、旋律优美、风格多样，它不像古典和传统音乐那样必须经过专门的技能训练和具备深厚的音乐基础，咸阳体育艺考招生，大学生可以通过体会平淡直白的歌词和丰富的情感，即可理解流行音乐的内涵[1]。2.情*德国的社会批判理论学家阿多诺认为:流行音乐真实地反映个人与社会的矛盾，是人们宣泄不良情感、消除社会危机和重塑文化民族性的重要渠道。大学生经常承受着各种精神压力和困惑，如就业和恋爱问题、价值取向等，体育艺考招生排名，往往无法自我排解

世间美的语言是音乐，而音乐中美的诗篇是夜曲，体育艺考招生简章，仅用纯乐器所编织成的短小篇章。才纯正，才打动人的。就像是文学中的诗篇般，体育艺考招生咨询，它提炼的是作曲家特有的视角下来源于生活而超脱于生活的美好。它凝结的是一种简单却*能在人的心灵中舞蹈的音符。

那是种发自的对于他所诠释的音乐的心灵的依赖，反而道不出了喜欢的理由。一闭上眼睛，仿佛就感觉到自然间新丽的微风，迎面袭来。如沐浴圣光般，刹时让人脱胎换骨。