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个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。 指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。《管子·形势解》：“明主犹 造父 也，善治其民，度量其力，审其技能，纹绣*培训，故立功而民不困伤。”2、唐 韩愈 《送高闲上人序》：“然吾闻浮屠人善幻，多技能； 闲 如通其术，则吾不能知矣。

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作用 教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。从远古时代 起一直是人们幻想的“顺风耳”，“千里眼”，“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实。回 顾二十世纪的重大科学技术进步，以下几个项目元疑是影响大的，而数学的预见和推动作用是 非常关键。

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技能是个体身上固定下来的复杂的动作系统，而能力则是个体顺利完成活动任务的直接有效的心理特征;技能是对动作和动作方式的概括，而能力则是对调节认识活动的心理活动过程的概括，是较高水平的概括。