*园彩绘墙面布置应力求美观与实用相结合，体现其教育*****园。

大班墙饰可帮助*认识各民族服饰，了解祖国山河。再如四面墙壁分别画春夏秋冬大幅油画，可使之成为季节教学的背景图，既美观又实用。当然，考虑到整体性，这一点在家园联系角上比较难处理，因为家园角上文字内容多，更换频率快，往往注意了装饰性，就不利于文字安排和更换，彩绘，而以文字为突出点又难安排好画面，为了使家园角便于人阅读，国学彩绘墙，又体现*审美要求，我就尽量利用画面形象特点，做成活动的，将文字内容与画面融为一体。如“秋天”主题中我用果树作为家园角墙饰，树上果子活动打开“水果门”就文字内容，合上又完整果树;若用记录本就将本子制成果子形状或将封面贴成果篮样子，使之融画面之中。

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*园墙*绘，作为*园环境及文化的一部分，直接从色彩视觉影像*的身心发育。因此，*园彩绘背景墙，也是*园教育环境中必须要关注的一个环节。

墙*绘来源于古老的壁画艺术，结合了欧美的涂鸦，被众多前卫设计师带入了现代家居文化设计中，形成了独具一格的家居装修风格。

*园墙*绘又称*园墙画，*园背景墙，是近年来*园装饰墙中用手绘涂鸦表现的****普遍方式，有的地方则明文规定*园必需画卡通图案来作外墙装饰。

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环境布置在*园环境中有着十分重要的*。环境是课程设计与实施的要素。

我国学前教育课程的本质是：“学习者在教育者有意识指导下，与教育情境相互作用而获得的有益经验和身心健全发展的全部教育性活动”。我们不难看出它强调了教育的三要素：学习者、教育环境和教育结果。

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