立德教育的*观:青少年*是其青春期阶段心理和行为的正常现象,有其必然性。具体表现在孩子为表达独I立自主意识,对父母的要求、教育的听而不 闻,甚至把这种逆反表现在行为上,如*行动、晚归、离家出走等。因此,在这一特殊时期,父母对孩子的教育和引导显得尤为困难。如果对孩子的*不加以正 确引导,只会导致亲子沟通陷入困境,孩子对亲情冷漠,此种境地直接带来的后果很可能是孩子步入歧途。
一、诚实。诚实是立身之本,诚实是一种美德。人之无诚,不可为交。“欲当大任,须是笃实”。做人只有实实在在,老老实实,才能赢得别人的尊重,才能在社会上站稳脚跟。我们对待工作也一样,不管是汇报工作,*学校哪里好,还是反映问题,都要实事求是,绝I不可弄虚作假,失信于民。
二、谦虚。谦虚是好人品的一个重要组成部分。毛I主I席说过:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。无论什么时候把自己看低一些,*少年学校,总是好事,一方面有利于自己的进步,中山*学校,另一方面有利于与人相处。古人云“无论做何等人,总不可有势利气,无论习何等业,总不可有粗浮心”。干任何事情,不要总认为自己贤能,不可少之,这样不好,容易让人讨厌。谦恭之人,人皆爱之。
(3)及时与老师联系,哪里有*学校,共同指导孩子多参加各种活动,转移情感青少年好动好胜,对文体活动、科技活动和各种比赛活动有着广泛的爱好了和兴趣。家长和老师都鼓励早I恋中的孩子积*参加各种活动,丰富他(她)的精神生活,把兴致、注意、精力都转移到活动中,转移到竞争中,转向渴求知识、发展智力、增强体质方面,转移到追求崇高的精神生活方面上来。积*参加各种活动,一方面可以培养孩子对科技、文艺、体育等方面的浓厚兴趣和高尚情I趣;另一方面,可以利用活动中健康、宽松的男女交往环境,在集体活动中进行正常的情感交流,增加孩子对多个异性的了解,逐步培养对异性的正确态度和纯真的关系,把握与异性I交往的分寸,锻炼理智分析和冷静控制情感的能力。