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文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向。人类通过文化教育*了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径。人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中，塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了显微镜。

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《历史》一书从内容上可分为两大部分：从卷至第五卷第27节为前半部分，主要叙述波斯帝国的兴起及希腊、波斯*的历史背景；第五卷第28节以下是第二部分，集中叙述希波*的经过。希罗多德在创作时不盲从传说，集课优网合伙人，而是一边记载历史一边阐释历史事件发生的前因后果，集课优网怎么样，创造了叙述历史的*方法。

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“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。