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中的作用，必须根据平等的条件来培养儿童，必须利用社会化的群体力量。无疑，****成功的革命教育实验，教育代理，从马卡连柯学校到古巴的学校，教育培训，都是按照社会的方案来进行的。相结合（或用马克思的话来说，就是把智育、体育和生产劳动结合起来）

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这一原则在理论上的正确性虽然为人们所广泛承认，但其实际运用却提出了许多问题（许多半途夭折的或只是部分获得成功的试验就证明了这一点），这在科学技术迅速变革的条件下，龙岩教育，尤其如此。随着科学与生产的重新结合，人能成为完全意义上的生产者。

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“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。