?课桌椅小组合作式排列

在21世纪的课堂中，像右图中所示的这种小组式的桌椅摆放形式较为常见。这种形式有利于学生间小组式的交流，同时给予了每一个学生一个较为安全*的环境来发表自己的见解，使每个学生的声音都可以被听到。通过这样的座位安排，可调节的课桌椅哪家好，学生成为整个课堂的焦点。同时在教师的辅助下，学生还可以通过讨论决定符合自己小组的学习方式及成果检验方法，从而培养学生沟通、合作以及解决问题的能力。但是值得各位教师注意的是，这种桌椅摆放形式下的课堂同样有着它潜在的问题，即对于那些自制力不强的学生，会很容易开小差，或是注意力不集中。教师对课堂的管理也有一定的难度，因为一旦学生投入到激烈的讨论中，再想将他们的注意力拉回到自己身上就需要下一番功夫了。

学生课桌椅要具备的基本特点

一、耐老化

我们的课桌椅不单单有木质的，也有塑钢材质的。课桌椅耐老化程度决定着在风吹日晒、雨淋可以不变质、不变形，让课桌椅使用寿命可以长达15年以上的要求。

二、防水

防水效果的好与坏，可调节的课桌椅有哪些，决定着学生课桌椅放在水中浸泡可以不变质、不变形，也有利于定期的清洗，确保学生使用课桌椅的整洁卫生。

三、环保阻燃

目前我国大多数学校，可调节的课桌椅，采购的课桌椅多为木质结构，教学楼为多层建筑，那教学空间必须满足学生学习的安全环境，必须采用阻燃系数较高的材料来生产课桌椅。像广东天智实业采用的是生态板材，主要以农作物秸秆碎料为原料，不仅平整光滑、结构均匀对称、板面坚实，具有尺寸稳定性好，强度高，环保，可调节的课桌椅厂家定做，阻燃等特点，确保了产品的使用安全。

学生课桌椅的颜色从大范围上讲不宜选用过度鲜艳的彩色，当然*园使用的为了激发童真童趣的活泼个性所使用的儿童课桌椅除外。这一点则是从人们的眼睛容易 在长时间的鲜艳色彩刺激下****易产生疲劳的状态，对于知识的汲取吸收消化为己有是****为不利的。温和的色彩虽然容易让人接受但是也容易产生怠惰的情绪和心理， 不利于及时消解知识获取有效信息不利于长运发展。而太过庄严的颜色则很容易造成高度的压迫感和紧张感，同样会是人们在很短的时间内出现疲劳。所以在颜色的选择上，天力课桌椅选择温和却不失庄重的颜色作为教学课桌椅的颜色。

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