把具有消****作用的言语改说成具有积****作用的言语，但并不改变说话者的*目的，即人需要母亲的理解和关心。这一技术不仅把消****的东西（如抱怨）变成了积****的东西（如需要），并且还与人争取到了共同的语言，同时也可以推动进一步的商讨和****人思考：我的需要没有得到满足，这究竟是怎么回事？如何才能使我的需要得到满足呢？一般地说，抱怨者并不明确自己的需要，心理咨询婚姻，正如荀子所说，＂自知者不怨人＂（《苟子·荣辱》）。或者，婚姻咨询，虽有所知却缺乏坚持一贯的有效行动满足自己的需要。

校园欺凌大部分案件都没有得到*有效的解决，即使校方已经对罪过者做了惩罚。但是，受伤的人还是受伤的，除了要接受同学异样的眼光之外，孩子大的伤害不仅是身体上的伤痛，而且是难以摆脱的心理折磨，这种自尊心被辱的心理阴霾，将会伴着孩子一生，对孩子以后的成长产生的巨大伤害，难以估量。校园霸凌团体通常是以成群结队、拉帮结派的形式实施罪，婚姻咨询*，往往势单力薄的受害者被警告不许告诉别人，不敢反*、忍气吞声，有的通过转校来避免伤害，有的甚至是辍学不再踏入校园。

（一）强迫洗涤：反复多次洗手或洗物件，心中总摆脱不了“感到脏”，明知已洗干净，却不能自制而非洗不可。

（二）强迫检查：通常与强迫疑虑同时出现。患者对明知已做好的事情不放心，反复检查，襄阳婚姻咨询，如反复检查已锁好的门窗等。

（三）强迫计数：不可控制地数台阶、电线杆，否则感到不安若漏掉了要重新数起。

（四）强迫仪式动作：在日常活动之前，先要做一套有一定程序的动作，如睡前要一定程序脱并按固定的规律放置，否则感到不安，而重新穿好衣再按程序脱。