教育不回避社会阴暗面

　　襄阳心理发现，德国人对孩子的教育不回避阴暗面，甚至在课本中也涉及种族*、犯法等课题，其宗旨是引导学生思考和解释各种社会现象，以防接触社会后看到某些阴暗面感到茫然若失，无所适从。某些学校还会邀请殡仪馆的工作人员来课堂上讲述人死时会发生的事情，然后让孩子们轮流扮演角色，模拟诸如父母因祸身亡时如何应对。通过这样的课程，孩子们体验了突然成为孤儿的感觉，这****于他们体验遭遇不幸时的复杂心情，以及怎样控制情绪。

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