在对孩子的挫折教育中，我们也应该注意给孩子更多的爱与宽容，让他知道“失败并不可怕，爸爸妈妈还是一样会爱我，我还可以重新站起来”。

　　人格是人的自然属性和社会属性的共同产物，是人们在社会生活中通过自身的言行等所表现出来的为人的品位和格调，是人的个性特征和个性心理倾向的总和。

　　一个没有责任感、价值感的孩子，襄阳心理，因为找不到自己生命在社会中的地位、重要性，他会感到迷茫，而失去创造的动力。

　　苏霍姆林斯基说：能够****自我教育的教育才是*的教育。让孩子在人格塑造的过程中有一个实践的空间和载体，通过自我体验、老师引导、朋友协作，青少年心理咨询，达到很好的效果。这种体验的过程是我们给孩子的很好的礼物。

襄阳心理咨询师，襄阳心理咨询医生，襄阳心理咨询分享好的父母善于和孩子有效的沟通，心理咨询中心，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：

倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。

襄阳心理咨询，襄阳心理咨询医生，襄阳博爱心理咨询分享每年春节一过，孩子压岁钱的风波总是此起彼伏。由于家庭教育的状况不同，孩子压岁钱的数量也有所不同，婚姻心理咨询，小到百元，大到上万元，甚至还有更多。如何处理好孩子手中的这笔压岁钱?还真是一门家庭教育。按说给孩子的压岁钱，就应该由孩子自由支配，但每个家庭孩子的所受教育不同，还有年龄差异，其自控能力也不尽相同。因此，对有些孩子来说，压岁钱还真需要家长来帮助调控，而不能让孩子由着性质任意挥霍。

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