教育不回避社会阴暗面

　　襄阳心理发现，德国人对孩子的教育不回避阴暗面，襄阳心理，甚至在课本中也涉及种族*、犯法等课题，其宗旨是引导学生思考和解释各种社会现象，以防接触社会后看到某些阴暗面感到茫然若失，无所适从。某些学校还会邀请殡仪馆的工作人员来课堂上讲述人死时会发生的事情，然后让孩子们轮流扮演角色，模拟诸如父母因祸身亡时如何应对。通过这样的课程，孩子们体验了突然成为孤儿的感觉，这****于他们体验遭遇不幸时的复杂心情，以及怎样控制情绪。

维持期正在改变自己的生活，走向不依赖网络的阶段，且正处于改变后的稳定阶段。家长帮助孩子采取措施****其走出叛的阴影。*期在维持期完全可能因为忽视控制的力度，以及突然遭受心理打击超过先前能承受的程度，又再度沉溺于网络。家长不要*孩子，相反应鼓励孩子重新开始，不要因为成瘾*而丧失信心。家长首先要了解，高中时期孩子的主要任务是成长，不只包含读书学习，还有健全人格。家长既不能对孩子效果不闻不问，也不能期望值过高，应当根据孩子实践情况客观*，为孩子定一个能够得着的学习方针。

襄阳心理咨询医生，襄阳青少年问题咨询，襄阳博爱心理咨询机构总结好的家庭教育可以浓缩为六句话

　　①好爸爸妈妈都是学出来的;②好孩子都是教出来的;

　　③好习气都是养出来的;④好成绩都是帮出来的;

　　⑤好交流都是听出来的;⑥好成果都是化出来的。

　　好爸爸妈妈都是学出来的

　　没有天然生成的成功爸爸妈妈，也没有不需求学习的爸爸妈妈，爸爸妈妈的成功都是不断学习、不断****的成果。我触摸过许多出色的爸爸妈妈，发现没有一个教子成功是容易获得的，一位优异的妈妈乃至说：“许多人都以为我很轻松，说你的孩子那么优异，心理咨询*，底子就不要你管。殊不知，我黑夜睡觉都有一只双眼是睁着的!”好的妈妈对孩子的疑问可以做到防患于未然，而不合格的妈妈是孩子的疑问现已十分严峻了，乃至教师都找孩子说话了，她还没有意识到疑问的存在。