*备考全书的知识做一个梳理，因为第二遍的时候，教师编培训教育，你只是分块的看各个知识点，并没有把它们联系起来，教师编培训，比如拿《综合素质》来讲，一个老师需要具备哪些素质呢？首先，日照教师编培训，老师作为一个教育职业，莒县教师编培训，起码的职业理念、道德规范以及教育法律法规是要懂得，其次，就老师所从事的工作来说，相应的文化素养和基本的能力（信息处理、逻辑推理、阅读理解、写作）是需要的，不然怎么教育育人、传道受业。

考试资格*之教育知识与能力

第八章 中学班级管理与教师心理

【*考点】

1.班集体：特征、培养【简答】

2.课堂气氛：含义、创设

【选择、简答】

3.课堂纪律：含义、类型【选择】

教师促成的纪律/集体促成的纪律/任务促成的纪律/自我促成的纪律

拒不服从--人际关系表现-自我管理

4.课堂问题行为【选择、简答】

性质：问题行为不等同于差生、后进生

处置与矫正

5.班主任：工作的内容与方法【选择、简答】

6.课外活动：特点、组织形式【选择】

7.教师的人格特征【选择】

8.教师的*素质（能力）【选择、简答】

教学效能感、教学反思、教学监控能力、教育机智

9.教师成长心理：阶段、途径【选择、简答】

10.教师威信：含义、条件

【选择、简答】

【二级考点】

1.班集体：班级、发展阶段【选择】

2.课堂管理：影响因素【简答】

3.课堂群体管理：正式群体、非正式群体【选择、辨析】

4.班主任的地位与作用【简答】

5.课外活动的主要内容【简答】

6.教师角色：分类、形成【选择】

7.教师心理健康的促进【材料】

两方面：学校；教师

【教师职业倦怠：情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感】

教育教学知识与能力

教育教学知识与能力或者教学知识与能力，这一科目确实很难，和综合素质科目相反，它需要大量背诵。但是我们不要害怕，因为大家时间还很充足。

这一科目我们可以先从教育基础知识入手，进行学习。一周左右的时间，我们就可以深入学习教育学的相关知识。这里建议大家结合视频一起学习，小*站上有很多*的视频，并且是*的*视频。