孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。(孩子作业多，孩子没磨，口才训练培训，不在此列)

　　正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

　　结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

　　孩子作业写得潦草。

　　正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能*，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”

　　结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充满信心。

　一个口才好的人，不只要用口，不只用耳朵，而且还要用眼。这就是说一个口才好的人，不只要有耳才，口才训练培训，还要有眼才。

　　一个口才好的人，无论在自己说话的时候，或是在对方说话的时候，他的眼神，总是随时留意着对方的面部表情，眼神、姿态以及身体的各部的细节变动。

　　举个例子吧，在你说话的时候，如果对方两眼忽然发亮，那是什么意思呢？如果对方的眼神好像茫茫然的样子，那又是什么意思呢？如果对方的眼神突然湿了，那又是什么意思呢？如果对方听了那一句话时，蔡甸口才，忽然笑笑呢，还是若有所悟的笑呢？如果对方听时忽然打哈欠来如果对方手指不安地乱动，如果对方忽然把拳头握紧……这些又是什么意思呢？

正面的情绪可以让我们感到快乐、朝气蓬勃，可负1面情绪却让人痛苦不堪。负1面情绪包括不高兴、恐惧、难过、愤怒、挫折感、失望、后悔、无助、心力交瘁、孤独等。

　　既然负1面情绪让人不舒服甚至痛苦不堪，人为什么还需要负1面情绪呢？如果是上帝造人的话，那么上帝为什么要保留人的负1面情绪呢？如果人是进化而来，为什么在漫长的进化过程中，人的负1面情绪却从来都没有消失过呢？

　　我曾经在演讲中透露过我是一名催1眠师，并且能够像外科医生一样帮助别人永1久性地删除至少一项负1面情绪，也就是说，无论发生什么事情，他们都再也不会感觉到那个负1面情绪了。然后我会问大家有没有人需要我帮助他们删除掉自己的某个负1面情绪。令人惊讶的是，口才训练培训，几乎９９％的人都表示希望永1久性删除自己的负1面情绪，有很多人还不止一种。人们常常视焦虑、挫败、恐惧、忧伤、愤怒、沮丧等负1面情绪如洪水猛兽，唯恐避之而不及，也有人通过喝酒、暴饮暴食、蒙头大睡、抽烟，甚至吸1毒等方法，希望摆脱负1面情绪，结果可想而知，反而越陷越深。这也就难怪会有那么多人希望删除自己的负1面情绪了。

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